Tema: La Comunicación Educativa y el uso de las Nuevas Tecnologias.
La comunicación atraviesa todas las fases de nuestra vida que además se cruza con el campo de la educacion y ahí estas funcionan como ejes que atraviesan nuestra vida cotidiana.. En 1997 Edith Litwin advertía que la brecha entre inforicos e infopobres esta determinada mas por el acceso que por la posesión esto quiere decir, que no necesariamente quien mas recursos tiene los aprovechan mejor. Sobre esta base la autora indica que " conocer significa acceso mas que posesión y por lo tanto , aprender a acceder a la tecnología se constituye en el desafió del mundo contemporáneo. Si bien el acceso depende de la disponibilidad de medios , pero también de la formulación de criterios con respecto a la selección de los materiales q se ofertan. Desde el ámbito de la educación Santos Guerra ofrece su caracterización sobre el mundo mediado en que vivimos. Santos identifica a los Emisores, quienes transmiten la información y a los Receptores, la mayoría de la gente. Santos expone que existe una tendencia y cada vez es mayor en la concentración y a la producción de programas pensados claramente como mercancías para el consumo masivo. Dado que la mayoría de los receptores conocen la realidad a través de los medios y sobre todo de las imágenes que les proporcionan esos medios, quienes muchas veces manipulan la realidad. Manuel Castells, teórico de la sociedad de la información, afirma que existe una "sociedad red" la cual oscila entre la inclusión y la exclusión de sus miembros. Por lo tanto es muy importante que los docentes estén abiertos a las nuevas pedagogías, en resumen a las nuevas tecnologías. En concecuencia, un cambio pedagógico debe estar acompañado por una reforma institucional la cual permita el desarrollo de la autonomía del desarrollo de la persona, para que pueda tener un sentido critico de las cosas y decidir por si misma.
La comunicación educativa es un eje que atraviesa todas las situaciones en nuestra vida y la relación entre comunicación y educación ha sido así desde los orígenes de nuestra historia. Las sociedades actuales se caracterizan por ser narcisistas, con una tendencia consumista tanto como los que tienen un alto poder adquisitivo como así también aquellos que no lo tienen. Pero aun así la mayoría tiene acceso al uso de las nuevas tecnologías.
Edith Litwin afirma que la brecha entre inforicos e infopobres esta determinada mas por el acceso que por la posesión, esto quiere decir que existen personas que tienen un poder adquisitivo el cual les permite acceder al uso de la nuevas tecnologías pero no sacan todo el provecho que podrían sacarle, ya sea por ignorancia de las funciones que un instrumento posee o solo falta de interés. En concecuencia, Litwin asegura que; no necesariamente quien mas recursos tiene los aprovecha mejor. Esta autora además indica que conocer significa acceso mas que posesión y aprender a acceder a la tecnología es uno de los desafíos del mundo actual.
En televisión hay una tendencia a concentrar y a privilegiar lógicas industriales en la producción de programas pensados como mercancías para consumo masivo. Aunque podemos conocer la realidad a través de los medios y sobre todo por las imágenes que nos proporciona un espejo de la sociedad y de sus miembros pero que son suceptibles de deformación, que pueden ser objetos de análisis y de crítica, también pueden actuar como un estúpido ejercicio para llenar y organizar el ocio, transmiten propuestas de valores, relacionados con el éxito, la felicidad, la competencia, la utilidad, el consumo, el culto a la apariencia, predominando el tener sobre el ser, lo emocional sobre lo racional. De modo que viendo variados programas aprendemos a distinguirlos y comparar entre buenos y malos programas televisivos.
En el mundo mediado en el que vivimos el autor Santos Guerra opina que existe una profusión caótica de informaciones imposible de asimilar, donde predomina la lógica comercial en la producción de programas para los consumidores sujeta a la manipulación pasando por alto características culturales, tendiendo a homogeneizar edades, etapas de la vida, nivel social y conocimiento, transmitiendo disvalores de éxito, consumo, individualismo, apariencia, prisa, lo efímero sobre lo permanente, la competitividad.
Es como un presente continuo donde confluye el pasado (revivido en las grabaciones), el directo (que permite el presente) y la ficción del futuro.
La descripción de Santos Guerra es negativa, con cierta tecnofobia de las nuevas tecnologías. Entre la tecnofobia y la tecnofilia (exesivo optimismo respecto a las TICS), es necesario adoptar una postura crítica, cautelosa, pero sin desconocer las nuevas posibilidades que ofrece.
El autor Manuel Castells pensando como debería ser la educación ideal en una sociedad dual que oscila entre la inclusión y la exclusión de sus miembros, cada persona debe aprender a localizar los mensajes y las propuestas.
La educación debe proporcionar "capacidad intelectual para encontrar la información, convertirla en conocimiento y aplicar ese conocimiento específico a la tarea que uno se asigna", docentes abiertos a la nueva pedagogía, a las nuevas tecnologías, con un cambio pedagógico, acompañado de una reforma institucional con recursos suficientes para la educación pública. Sobre todo el desarrollo de "la autonomía de la persona", que decida por sí misma, como ser humano hacia objetivos decididos en forma independiente a lo largo de su vida, que desarrolle una personalidad flexible, con capacidad de adaptación continua, con efectos y valores claros y firmes que sean un ancla o una brújula interior.
